Actividades

Geogebra

Geogebra

GeoGebra es una multi-plataforma dinámica de software de aprendizaje de matemáticas en todos los niveles que trabaja: geometría, álgebra, tablas, gráficos, estadísticas y cálculo en un paquete sencillo de usar.

Por tanto, el Departament of Education of Catalonia en colaboración en el Catalan Association of GeoGebra (ACG) y con el equipo de desarrollo de GeoGeobra han implementado este módulo que permite la incorporación de actividades GeoGebra en Moodle. Sus principales características son:

• Permite la inserción sencilla de actividades GeoGebra en cualquier curso Moodle.
• Facilita el seguimiento de los estudiantes recopilando resultados, fechas, duraciones y cada uno de los intentos de los usuarios.
• Los estudiantes pueden guardar sus actividades y continuarlas cuando lo necesiten.

Para cargar un contenido de Geogebra se debe seguir la siguiente ruta: Activar la edición del curso en el botón “Activar edición” luego, ir al Tema, Unidad, pestaña donde se debe reflejar el módulo y dar clic en “Añadir una actividad o recurso” buscar en el menú de “Actividades” el nombre de “Geogebra”

Imagen 54. Activar edición del curso.

Imagen 55. Añadir una actividad o recurso.

Imagen 56. Elección de actividad Geogebra.

Al crear la actividad nos redirecciona al menú de configuración de este, donde debemos agregar el nombre, apariencia, parámetros, entre otros ajustes. Se indicará uno a uno los apartados a configurar.

• General: En los ajustes generales, nos solicita un nombre (que es obligatorio para la creación de cualquier recurso o actividad), una descripción, si así se requiere.

Imagen 57. Configuración apartado General en actividad Geogebra.

• Temporización: Aquí se configura la disponibilidad en tiempo que tendrá la actividad, así como su fecha de vencimiento.

Imagen 58. Configuración de temporización en actividad Geogebra.

• Contenido: En este apartado cargamos el contenido o actividad de Geogebra, ya sea como archivo o URL.

Imagen 59. Cargue de contenido en Geogebra.

• Calificación: Para configurar la calificación, se debe elegir el tipo de calificación, así como la configuración de alguna categoría de calificación, si así se requiere, entre otras opciones como: método de calificación y número máximo de intentos.

Imagen 60. Configuración de calificación de actividad de Geogebra.

• Apariencia: Aquí se configura el tamaño de visualización, así como la habilitación de funcionalidades.

Imagen 61. Configuración de apariencia en actividad Geogebra.

• Disponibilidad: Aquí se configura la disponibilidad en tiempo que tendrá la actividad, configurando la fecha desde que se encuentra disponible hasta la fecha final.

Imagen 62. Configuración de disponibilidad en Geogebra.

• Ajustes comunes del módulo: Aquí podremos elegir si se le mostrará la actividad Geogebra en el curso a los estudiantes o está se ocultará y será visible solo para los profesores, de manera predeterminada en su rol. Además de agregar un número ID para dar una identificación para fines de informes personalizados. Este espacio se puede dejar en blanco, como viene de forma predeterminada.

Imagen 63. Configuración de ajustes comunes del módulo en Geogebra.

• Restricción de acceso: Aquí podremos restringir el acceso según la configuración que asignemos, esta puede ser por finalización de una actividad en específico, fecha determinada, calificación de una actividad en específico, perfil de usuario, incluso un conjunto de restricciones.

Imagen 64. Configuración apartado Restricción de acceso en actividad Geogebra.

• Finalización de actividad: En este ítem se puede configurar como el estudiante marcará o obtendrá la finalización de la actividad si esta se requiere, además de una fecha de espera de finalización del recurso carpeta (más una fecha de revisión que finalización).

Imagen 65. Configuración apartado Finalización de actividad en Geogebra.

Los otros ítems se me hacen irrelevantes para el uso de los docentes y no afectan la funcionalidad del curso, y generaría confusiones futuras para los docentes.